Конспект занятия рисование знакомство с красками

Конспект занятия по рисованию "Знакомство с кисточкой и краской "

конспект занятия рисование знакомство с красками

Знакомство с акварельными красками» Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Осеннее дерево» Конспект занятия в. Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Знакомство с гжелью» Продолжать закреплять умения в рисовании кистью и красками. 3. . Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Знакомство со знаками». Учить детей способам работы акварелью: смачиванию красок перед рисованием, разведению водой для получения разных оттенков.

Воспитатель в воде ополаскивает кисточку. Все вижу, все слышу. А опускать в краску меня надо по середину ворса показывает только щетинки, так мне не больно, все. А если в ворс набралось много краски, то лишнюю можно снять о край баночки, вот так воспитатель показывает. Воспитатель рисует цветок 2.

Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Краски от Зайки-попрыгайки»

Постановка игровой и учебной задачи. А чтобы кисточка не боялась бумаги, чтобы ворсинки кисточки дружно двигались по нему, надо ладошкой придержать лист - воспитатель слова сопровождает действиями, побуждает детей сделать тоже.

Руководство выполнением задания и последующей игрой. После этого воспитатель объясняет и показывает детям, как сильно сгибая пальцы, не сдавливая палочку, держать кисточку между тремя пальцами в том месте, где металлическая часть переходит в деревянную. Вновь демонстрирует, как правильно макать кисть в краску, снимать лишнюю краску о край баночки. Предлагает то же сделать детям и нарисовать что угодно. Если ребенок неправильно берет кисточку, воспитатель вкладывает в руку кисть так, чтобы он мог держать его тремя пальцами.

После того, как дети закончили рисовать, воспитатель предлагает им промыть кисти в баночке с водой. Воспитатель показывает второго сына-Кисточки и рассказывает от его имени: А меня дети очень плохо ополаскивали в воде. В волосах осталась краска и засохла. А я люблю, чтобы меня купали сначала в одной баночке, затем споласкивали во второй.

Щетина моя уже чистая. То сильнее, то слабее нажимает на.

конспект занятия рисование знакомство с красками

И все, что кисть рисует, становится синим и голубым. И цветы, и люди, и птицы, и трава. А какая нарядная получается роспись! Каждый художник придумывает свои вазы, масленки, чайники. Сколько художников, столько и разных форм и узоров. Всякую вещь, сделанную в Гжели, интересно рассматривать, любоваться ею.

конспект занятия рисование знакомство с красками

Гжельские мастера - большие фантазеры. Одни чашки стройные и высокие. И ручки у всех разные.

Конспект занятия по рисованию "Знакомство с кисточкой и краской "

А при виде гжельских чайников даже глаза разбегаются. Уж очень они хороши! А этот чайник совсем необычный, невиданный.

конспект занятия рисование знакомство с красками

Его словно из двух чайников составили. А еще на какое животное он похож? На спине кита вылеплен сказочный город с башенками, церковью.

конспект занятия рисование знакомство с красками

На коне скачет сказочный добрый молодец, а за ним собачка бежит. Над головой кита - фонтан с завитушками, а глаз - точно роза. Занятно сделаны петух с пышным хвостом, задира-кошка, выгнувшая спину, и гордый конь. А царь зверей - лев совсем не страшный, а даже немножко смешной, ведь грива его - как роза! А эта скульптуру как бы вы назвали?

Техника нетрадиционного рисования "Рисование через мокрую марлю"

А к ногам хозяйки прижалась кошка и словно прислушивается: На одной нарисована роза, а по другой важно разгуливает сказочная синяя птица. Делают в Гжели подсвечники и часы. Форма у них не простая, причудливая.

Конспект занятия по рисованиию с детьми младшй группы «Краски от Зайки-попрыгайки»

Расписаны они снизу доверху цветами. Посмотрите, а на самую макушку часов петушок забрался.

конспект занятия рисование знакомство с красками

Так и кажется, что сейчас прокричит: Правильно, повторите еще раз все вместе дети повторяют. А вы обратили внимание, вся посуда украшена в центре большими цветами, похожими на розы или сказочными птицами, а края - каемками из волнистых линий, завитков, точек, капелек-листиков? А вы хотите попробовать стать гжельскими мастерами? Тогда сейчас я вам покажу, как можно украсить посуду гжельским узором, а потом и вы примитесь за работу, хорошо?

Я беру трафарет кружки и обвожу его простым карандашом.